Fundamental obra de síntesis que permite comprender la trayectoria del sistema educativo: cómo se origina, la inflexión de la Revolución Industrial y la actual crisis de posmodernidad con situaciones extremas que solicitan innovaciones pedagógicas. Nuevo paradigma de aprender a aprender creativamente, que exige una adecuación metodológica, en la cual el epicentro está en el sujeto que aprende. La impulsión lúdica y la expresión creativa se articulan en el método científico para asumir las perspectivas de las nuevas generaciones.